序言作者序目录第一章绪论第一节西方心理学的学科性质00一、 “科学”的定义和基本特征00二、 传统科学观的变革00三、 心理学的定义00四、 心理学中的八大永恒问题00第二节西方心理学史的对象与体系0一、 西方心理学史的研究范围0二、 应用心理学的诞生与发展0第三节西方心理学史的编纂学原则0一、 伟人说和时代精神说0二、 厚古说与厚今说0三、 内在说与外在说0四、 量的研究和质的研究0五、 连续性研究和非连续性研究0六、 理论和应用0第四节学习西方心理学史的意义0一、 吸收精华：“洋为中用”0二、 了解现状：掌握西方心理学发展的历史规律0三、 提高理论素养：提高分析、鉴别和批判能力0四、 培养历史思维0五、 结语00010020第二章西方心理学的起源和建立第一节西方心理学的哲学起源0一、 古希腊哲学中的西方哲学心理学思想0二、 近代西方的哲学心理学思想0第二节西方心理学的科学起源0一、 古代医学中的心理学思想0二、 天文学与西方心理学0三、 生理学与西方心理学0四、 物理学与心理学——心理物理学0第三节实验心理学的建立0一、 实验心理学诞生的社会历史背景0二、 实验心理学诞生的哲学与科学背景0三、 冯特与西方心理学的建立00第三章内容心理学与意动心理学第一节内容心理学0一、 内容心理学产生的哲学与科学背景0二、 冯特0三、 艾宾浩斯0四、 格奥尔格·缪勒0第二节意动心理学0一、 意动心理学产生的背景0二、 布伦塔诺0三、 斯顿夫0四、 形质学派0第三节二重心理学0一、 符茨堡学派代表人物0二、 二重心理学0三、 评价00030040第四章构造心理学与机能心理学第一节铁钦纳的构造主义心理学0一、 构造心理学产生的背景0二、 铁钦纳生平0三、 构造心理学的体系0四、 对构造心理学的评价第二节美国机能主义心理学的背景一、 历史背景二、 哲学背景三、 科学背景四、 心理学背景第三节美国心理学之父——威廉·詹姆斯一、 詹姆斯生平二、 著作、主要观点与评价第四节美国机能主义先驱一、 霍尔二、 闵斯特伯格第五节美国机能主义心理学一、 芝加哥学派的机能主义心理学二、 哥伦比亚学派的机能主义心理学三、 对机能主义心理学的评价第六节构造主义与机能主义之争一、 从时间线看二者之争二、 从观点看二者之争三、 结语第五章行为主义第一节行为主义产生的历史背景一、 社会背景二、 哲学背景三、 神经生理学背景四、 心理学背景第二节早期行为主义一、 华生的行为主义心理学二、 拉什里第三节新行为主义一、 新行为主义的产生二、 托尔曼的目的行为主义三、 赫尔的逻辑行为主义四、 斯金纳的操作行为主义第四节新的新行为主义一、 班杜拉的社会学习理论二、 罗特的社会行为学习理论三、 米歇尔的认知社会学习理论第五节行为主义的评价一、 理论贡献二、 应用贡献三、 结语005006第六章精神分析第一节精神分析的起源一、 社会背景二、 思想背景三、 心理病理学背景第二节弗洛伊德的古典精神分析一、 弗洛伊德的生平与著作二、 精神分析的方法与核心理论三、 评价第三节其他早期的精神分析学家一、 荣格的分析心理学二、 阿德勒的个体心理学第四节精神分析的自我心理学一、 从本我心理学走向自我心理学二、 哈特曼与自我心理学的建立三、 埃里克森的自我心理学第五节精神分析的客体关系理论一、 克莱因的客体关系理论二、 温尼科特的客体关系理论第六节精神分析的社会文化学派一、 霍妮的文化神经症理论二、 沙利文的人际精神分析理论三、 弗洛姆的人本主义精神分析学第七节自体心理学一、 科胡特的生平二、 自体心理学的主要观点三、 评价第八节精神分析的发展现状一、 拉康与结构主义精神分析学二、 主体间性精神分析第七章格式塔与信息加工心理学第一节格式塔心理学一、 产生背景二、 主要代表人物三、 主要观点四、 格式塔心理学的评价 第二节拓扑心理学一、 勒温的生平二、 勒温的场论三、 勒温理论的主要影响四、 社会心理学的发展 第三节皮亚杰学派一、 皮亚杰生平二、 皮亚杰的理论三、 皮亚杰学派的发展四、 皮亚杰的评价第四节信息加工认知心理学一、 历史背景二、 与邻近学科的联系三、 基本观点四、 研究方法五、 主要理论与研究六、 贡献与局限007008第八章人本主义心理学与存在主义心理学第一节人本主义心理学一、 人本主义心理学的思想源泉与主要观点二、 马斯洛的人本主义心理学三、 罗杰斯的人本主义心理学四、 对人本主义心理学的评价第二节存在主义心理学一、 罗洛·梅的存在主义心理学思想二、 弗兰克尔的存在主义心理学三、 欧文·亚隆的存在主义心理学四、 存在主义心理学评价第九章西方心理学的发展脉络、现状与趋势第一节西方心理学的发展脉络一、 西方心理学的发展脉络与框架二、 西方心理学发展的两条脉络三、 20世纪心理学四大主流派对八大永恒问题的观点第二节西方心理学的现状与特点一、 理论与应用二、 两种文化三、 诸多分支与统合的尝试四、 全球化与本土化第三节当前西方心理学的前沿与趋势一、 当前西方心理学前沿二、 当前西方心理学的发展趋势参考文献人物关键词专业名词

一部、全面、全新的西方心理学史

马伟军 ---------------------------- 男，1970年生。1992年毕业于华南师范大学心理学系，2005年获日本神户大学社会心理学方向博士学位。现为华东师范大学心理与认知科学学院副教授、硕士生导师。中国心理学会、中国社会心理学会会员，上海市心理学会理事、上海市社会心理学会理事，上海市心理学会临床心理与心理咨询工作委员会秘书长。研究方向为社会认知、理论心理学与心理学史。在社会认知领域，分别用中、英、日文在SSCI/SCI(E)、中国和日本心理学期刊发表机器学习与情绪识别、归因与记忆等领域的论文近三十篇与日文专著一部。在社会认知、现象学心理学、文化心理学等领域发表理论心理学论文数篇，长期从事心理学史与理论心理学的教学与研究工作。

本书涵盖西方心理学史从古希腊早期哲学心理学发展至当代科学认知心理学的全貌，突出呈现西方心理学史的主要理论与应用流派，旨在帮助心理学专业学生掌握西方心理学理论与应用的主要发展脉络、现状与趋势，培养其心理学学科的理论思维能力与应用视角。本书在忠实叙述西方心理学史的重要事件与体系流派的基础上，结合心理学史编撰学的“厚今说”与“时代精神说”的视角，首次从心理学的理论与应用的发展线索对西方心理学史进行梳理，并且关注现状以及未来发展趋势。本书的出版对当今我国西方心理学史教学有一定参考价值，可作为国内心理学专业本科心理学史课程的参考教材。